В соответствии с российским законодательством каждый ребенок, не зависимо от региона проживания, состояния здоровья (тяжести нарушения психического развития), способности к освоению образовательных программ  имеет право на качественное образование, соответствующее его потребностям и возможностям.

    Детям с ограниченными возможностями здоровья их временные (или постоянные) отклонения в физическом и (или) психическом развитии препятствуют освоению образовательных программ, поэтому эта категория обучающихся нуждается в создании специальных условий обучения и воспитания.

     Вовремя начатое и правильно организованное обучение ребенка позволяет предотвращать или смягчать эти вторичные по своему характеру нарушения: так, немота является следствием глухоты лишь при отсутствии специального обучения, а нарушение пространственной ориентировки, искаженныепредставления о мире - вероятным, но вовсе не обязательным следствием слепоты. Поэтому уровень психического развития обучающегося с ОВЗ зависит не только от времени возникновения, характера и даже степени выраженности первичного (биологического по своей природе) нарушения развития, но и от качества предшествующего (дошкольного) обучения и воспитания. Дети с инвалидностью и ОВЗ могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания - удовлетворения как общих с нормально развивающимися детьми, так и их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития.   Доступ к образованию для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ, закрепленный в Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС), обеспечивается созданием в образовательных организациях специальных условий обучения, учитывающих особые образовательные потребности и индивидуальные возможности таких обучающихся.

Примерная АООП начального общего образования глухих обучающихся ... скачать
Примерная АООП начального общего образования для слабовидящих обучающихся ... скачать
Примерная АООП начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития ... скачать
Примерная АООП начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата ... скачать
Примерная АООП начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра ... скачать
Примерная АООП начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи ... скачать
Примерная АООП начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся ... скачать
Примерная АООП начального общего образования слепых обучающихся ... скачать
Примерная АООП образования обучающихся с умственной отсталостью ... скачать

Административный регламент  «Обучение по адаптированным образовательным программам на дому детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не имеют возможности получать воспитание и обучение в государственных образовательных организациях Ставропольского края и муниципальных образовательных организациях, реализующих программы  дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования»   

 ... перейти по ссылке